創新思維與系統思考技巧
學習對象
高層管理 中層管理 基層主管
課程收益
拓展思維寬度、打破思維局限
團隊創新的若干方法
突破局限思維，實現整體思考能力
課程特色
嚴密的邏輯結構與深入淺出的講解，加上王老師豐富的企業管理知識與創新管理實戰經驗，令參訓人員對知識的理解和技能的掌握更加深刻、透徹。
十年管理背景令王老師對中層干部的所思、所想有著深刻的理解和切身體會。
在授課過程中，能使參訓人員產生高度的認同感，對參訓人員的行為改變效果顯著、卓越、快速。
課程內容
前言：創新推動企業和個人走向成功
1.1 創新對于組織和個人的意義
1.2 企業需要敢于突破與創新的人才
第1單元 從平凡到卓越的突破性創新 5h
2.1 卓越員工的創造力性格特點
2.2 決戰未來：創新是為了明天更好的生存和發展
2.3 扼殺我們創意的十大殺手（案例討論）
2.4 從應變走向制變，主動突破工作上的局限
2.5 提高工作績效的FEBC法則（更快、更易、更大績效、更低成本）
2.6? 團隊創新思維方法
頭腦風暴法（游戲）
迪斯尼創新法
流程FEBC優化法
守候觀察法（寶潔產品創新成功案例分析）
競爭者激發法 (Spark和奇瑞QQ失敗案例)
?Miller奔馳法，講述創新的七個技巧（成功創新欣賞＋案例分析）
小組討論：崗位工作FEBC突破方法小組討論
第2單元 從局部思維到整體思考的系統性創新 2h
本單元實現我們深入了解系統思考的基本原理、方法、注意事項，并通過課堂練習，讓每個學員對身邊各種無處不在的系統模型有一個深刻認識，培養其獨特的視角。
系統思考的概念
卓越員工需要見樹又見林的睿智洞察
企業環境中的常見系統思考問題：頭痛醫頭 舍本逐末? 局部最優? 飲鴆止渴
項目管理的人月神話
放縮式謬誤模型及應用舉例
鞭打快馬對于團隊的負面影響模型
壓力管理曲線
產品質量瑕疵與服務過程退化模型
病毒與抗生素效應
杰弗遜紀念館的故事
小組研討：我們公司的系統問題有哪些
總結：現場答疑
